周迅和陈坤配音过一个纪录片，《遥远星球的孩子》，里面有这么个真实故事：

陈毅雄，1982年生人，患有高功能自闭症（即智商正常或者较高的自闭症患者）。

小时候，他不懂得怎么面对校园霸凌，只会默默忍受，连逃跑都不懂得，无法自如地用肢体、语言、表情去表达自己。

陈毅雄说：你们是地球人，而我仿佛是被外星家族抛弃的族人，你们听不懂我的语言，我也听不懂你们的语言。

“我的大多数情感似乎被吸到内心的黑洞里，所以都不会表达出来。”

18岁那年，他才被诊断为自闭症。

所有和社会的格格不入，有了解释。

自闭症患者有未来吗？从他身上，我们可以看到一些希望。

自此之后，他开始学习我们大多数人一出生就有的东西：“情感”。

如今，陈毅雄，不仅拥有了朋友，也谈过恋爱，体会了友谊、爱情，从事着IT类工作，业余时间到处做自闭症演讲。

自闭症谱系障碍（ASD）简单总结就是缺乏“社交觉”。

什么是社交觉？如同听力、视力、嗅觉，“社交觉”就是对于人与人互动沟通的感官接受。

而自闭症患者的“社交觉”天生被蒙上，其行为表现为社交障碍和重复性的刻板行为。

比如，同样在玩积木游戏：

非自闭症儿童会自然地用表情和肢体分享快乐和喜悦，积木搭建成功后，甚至会开心地指给大人炫耀；
但这些行为不会在自闭症儿童身上发现，自闭症儿童基本不会与人互动，专注摆弄木块，目不转睛；

如果你的孩子只是语言沟通能力薄弱，但懂得理解别人的肢体语言，善于互动，基本上就能大概率排除自闭症了。

我们可以把自闭症儿童看成一个被囚禁在机器人身体里的小孩。

他们有着丰富的感情和需求，但是他们不会操控机器人，明明想表达“我很紧张”却在说“隔壁村子的狗是黑色的。”；

他们也很难读懂别人的情绪和感受，输入情感的系统就像坏掉的键盘，明明外界输入的是“apple”,他们看到的却是“a)&le”。

但我们完全不需要过于悲观地把自闭症儿童残疾，而是他们当做一株需要努力培育的种子。

许多研究和经验证实，许多自闭症患儿，如果能得到有导向的专业训练，都能在适合自己的环境下和非自闭症人群一起工作生活。

家长要做的就是在儿童发育过程中，及早干预，针对有轻微潜在倾向的儿童，甚至可能规避其发展成自闭症。

每个自闭症孩子成长的路径都是“与众不同”的岔路，所以自闭症个体之间也有很多差异，不能一概而论，根据诊断自闭症的三个标准：

社交驱动：喜欢自己玩，不会分享
交流能力：不会肢体、语言、眼神交流。
刻板行为: 单调重复的行为或者语言，比如反复转圈，玩手，过度沉迷某种东西。

他们有些极度关注细节、却分辨不出人脸，有些有着某种领域的天赋却不懂简单的算术，有些只是看起来有一点孤僻，有些语言天赋极高，有些上了小学也没办法开口。

所以也更需要家长在成长中投注更多心力去理解他们，并且引导他们慢慢学会“社交技能”，提升交流互动能力。

电影《自闭历程》的原型天宝·葛兰汀是美国著名心理学家，在2010年被评为时代周刊“全球最具影响力人物”。

她4岁才开始说话，被学校多次开除，医生劝她母亲放弃天宝，但母亲并没有听从医生的建议，相反走了一条显而易见充满荆棘的路。

在天宝的成长过程中，世界充满着否定和误解，但在朋友、恩师、母亲的陪伴成长下，天宝发挥了自己思维的优势，拥有了令人满意的社会关系和工作。

那么通过天宝的历程，针对自闭症儿童成长的教育，家长们可以获得什么经验呢？

1）专业介入，及早干预：

自闭症儿童或者自闭症倾向的儿童，在语言发育和心智化发育期间，通过家庭教育或者团体课程的方式提升他们的社交技巧和认知。

就好比在出生时，非自闭症的孩子穿了鞋子，而自闭症的孩子没有穿鞋子就急匆匆来到世界，前者无师自通就会看得懂别人的情绪和意图，而后者则需要反复的训练。

2）家庭理念，三个核心

根据天宝的《社交潜规则》，她谈到家庭对她成长的积极作用

1.培育了强大的自我价值观：无论是自闭症儿童还是非自闭症儿童，强大的自尊心都会促使孩子有更稳定的情绪，更有目标感，内心也更强大，天宝的妈妈运用的方法就是在天宝做出突出成绩时，给予巨大的鼓励和赞赏，而不是每件小事都鼓励，这样的话既不会让孩子极度依赖认可，又能培养出自信和自我价值感。

2.鼓励形成探索世界的自我动机：天宝的母亲一直鼓励天宝参加各种各样的活动，并且促使她相信自己可以为世界做点什么，当她发现天宝喜欢搭建物品，就顺势利导帮助她在制作手工中获得成就感。

自然，每个自闭症儿童的情况也相对不同，根据DSM-V（美国《精神疾病诊断和统计手册》），可以把自闭症的分成三种等级。

题主描述中的孩子应该属于一级，自闭特质相对轻微，建议去专业医疗机构进行诊断后，及早干预，防止恶化。

可以！

虽然他们看似冷漠，孤僻，但是自闭症的内心是有正常的依恋需求和爱的。他们和我们一样，都希望和人有着良好的关系，他们也能从爱情中获得幸福与快乐。

在纪录片《恋爱中的自闭症》中就有两段美好的爱情故事：

1）Lindsey&Dave：

Lindsey和Dave都属于高功能自闭症患者（即智商正常的自闭症患者），各自拥有体面的工作。

他们一个爱艺术，一个爱科学，在外人看来，两人情深意笃，双方看着对方的眼神也充满了爱意。

但仔细观察却发现他们的日常充满了鸡同鸭讲，比如Lindsey正在述说自己的苦恼，Dave听到一半却说天气不好，Lindsey转头进了厨房自顾自做起了饭，看似平常夫妻冷战的戏码却显得温情脉脉。

Lindsey说：“我知道他想努力理解我，我也想努力理解他，我们都在全力以赴，我们互相极度信任。”。

是的，自闭症之间的爱恋看似直来直去，少了浪漫的“弦外之音”，但是深藏在不解风情的日常互动下，是双方积极维护关系的努力，是彼此默契的包容和理解。

2）Stephen：

Stephen属于低功能自闭症患者，即智商相对普通人较低，语言表达上，只能运用简单的句子和词语。

他在邮局从事后勤类工作，有一段长达17年的美好婚姻。

他的妻子有轻微的学习障碍，或许是因为两个人都有在世俗眼里的“缺陷”，所以妻子也从来没要求过言语上的关爱，她只需要看到他的眼神，她就能笃定：Stephen是爱自己的，这就够了。

可以说，自闭症的亲密关系是一种“无言的默契”——我懂你不善表达，但你的双眼深藏爱意。

“我们只是与众不同的爱着，但我们的爱，和世间所有美好的爱情一样令人心醉。”